這些“小老師”都是杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院“杭師援金 藝路同行”支教團(tuán)隊(duì)的成員，今年也是該學(xué)院開展藝術(shù)支教的第十一年。本報(bào)自7月初啟動(dòng)“2022暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐擂臺(tái)賽”以來，在近一個(gè)月的時(shí)間里已收到省內(nèi)200余個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的投稿，在這場(chǎng)“夏日之約”中，許多大學(xué)生為鄉(xiāng)村發(fā)展做出了實(shí)實(shí)在在的助力舉措。
一次直播帶來的“驚喜”
十一年來，杭師大美院支教團(tuán)隊(duì)奔赴祖國(guó)各地，將美育的種子播散在孩子們的心間。今年，他們首創(chuàng)“數(shù)字咔畫”藝術(shù)——通過手機(jī)、相機(jī)等工具拍攝圖片，再將圖片切割、重組、拼貼，通過數(shù)字化藝術(shù)教育激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
“小老師”們帶著孩子們走出教室，走向田野與山林，搜尋創(chuàng)作靈感。“咔畫很有意思，我可以用畫來講故事。”盡管是首次接觸“咔畫”，但孩子們的創(chuàng)作卻毫不生澀。傍晚的黃昏、村口的老母雞、打鬧的小伙伴都成了他們的創(chuàng)作對(duì)象。
為了讓更多人關(guān)注到這群大山里的孩子，支教團(tuán)隊(duì)將畫作展示進(jìn)行了線上直播，近千名觀眾共同欣賞了孩子們的“奇思妙想”，也正是因?yàn)檫@次直播，得到了成都當(dāng)代影像館工作人員的注意，向他們發(fā)出了參展邀請(qǐng)。“這些充滿靈性的作品，突破城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與教育的差距，躍入專業(yè)影像藝術(shù)館，成為展現(xiàn)當(dāng)?shù)乇就寥宋臍v史和景致風(fēng)光的特色名片。”杭師大美院黨委副書記鐘江順對(duì)此次支教取得的成果頗為贊賞。
投身鄉(xiāng)村振興的“社會(huì)大課”
鄉(xiāng)村建設(shè)不是一朝一夕的事情，越來越多的大學(xué)生也開始思考如何才能為鄉(xiāng)村長(zhǎng)期發(fā)展賦能。
前不久，杭師大文化創(chuàng)意與傳媒學(xué)院“走進(jìn)千村觀察，助力共同富裕”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)組成多支實(shí)踐小分隊(duì)，深入浙江杭州、臺(tái)州、紹興、湖州、溫州等地，用鏡頭記錄共同富裕典型村鎮(zhèn)、共富模式、標(biāo)桿人物等。“依托華數(shù)求索頻道，我們將把打造的主題紀(jì)錄片進(jìn)行投放，期待吸引更多年輕人參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中來。”實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人周欣欣表示。
要想唱好鄉(xiāng)村振興這場(chǎng)“重頭戲”，因地制宜創(chuàng)新宣傳也很重要。近日，浙江中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院“劇往開來”團(tuán)隊(duì)正緊鑼密鼓地撰寫具有新合特色的紅色劇本，未來將與桐廬縣新合鄉(xiāng)有關(guān)部門合作，利用當(dāng)?shù)鼐G色生態(tài)環(huán)境打造實(shí)景紅色劇本項(xiàng)目，設(shè)計(jì)紅色文化發(fā)展路線，為新合鄉(xiāng)的“文”“旅”“農(nóng)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路持續(xù)賦能。
社會(huì)實(shí)踐就像一堂“社會(huì)大課”，邁開雙腿從“象牙塔”深入廣闊天地只是第一步。我們期待看到更多大學(xué)生帶著問題調(diào)研，帶著思考實(shí)踐，帶著成果返校，前來分享這個(gè)夏天的所思、所想、所做。
參與方式
下載杭+新聞APP，在首頁(yè)搜索“2022年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐擂臺(tái)賽”，按要求上傳參賽作品并填寫相關(guān)信息;團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人可掃描“2022暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐擂臺(tái)賽”微信群二維碼，入群了解比賽動(dòng)態(tài)。(記者 王澤英)
